DiU nr 1/11

• Ledaren: Digital agenda för svensk skola. DIUs svar på två frågor från IT-minister Anna-Karin Hatt inför rundabordssamtal om Digital agenda.
• En lyssnande skola: Att lyssna till eleverna är framgångsfaktorn för Wroxham skola utanför London.
• BETT i London: DIUs resa, seminarier, reflektioner och rapporter.
• Lärare lär lärare - DIUs seminarium under BETT talade Les Foltos om kompetensutveckling av lärare
• Vid sidan av de välformulerade vi kan skriva om oss själva, skapas hela tiden ett informellt cv av de spår vi lämnar på nätet, skriver Stig Roland Rask.
• Debatt: Facebook spelar roll i skolans värld.
• Samhällsbygge med datorspel? Fungerar det att använda dataspel i undervisningen? Fredrik Blomster på Stadsgårdsskolan i Jönköping.
• Bättre resultat med egen dator: Forskningen visar på en stor positiv potential i satsningarna på egen dator till eleverna, men för att nå dit behövs samordnade insatser, skriver Jan Hylén och Åke Grönlund.
• Egen dator löser inte alla problem. Utmaningen är inte bara att använda datorn i undervisningen, utan att förstå hur förutsättningarna för utbildning och lärande förändras i ett digitaliserat samhälle, skriver Martin Tallvid.
• En positiv effekt med sociala medier är att fler elever deltar aktivt i diskussionen, och att alla elver får utrymme, skriver Martin Löfgren och Per Ahlkvist, Karlshamn.

DiU nr 2/11

• Ledaren: När den digitala agendan blir verklighet
• NO-undervisning med brottsplatsundersökningar på schemat
• IT-minister Ann-Karin Hatt skriver: De första digitala stegen måste kunna tas i skolan
• Läsa, skriva, blogga och publicera. Skriva sig till läsning på datorn. Ljudande tangentbord och talsyntes till alla!Sagoberättandet i digital tidsålder
• Digitala hörnan samsas med Legobitarna på Tistelstångens förskola
• Hets! - en bok om skolan
• Vi spelar oss till kunskap
• Sollentuna och IT i skolarbetet. Falkenberg: Pedagogiskt nybygge med egen dator: Lärare lär med och av varandra
• #Merkateder: Så startas debatt från frukostbordet - om Twitter, Jan Björklund och lärare med starka åsikter
• Debatt: Har verkligen Facebook en given roll i klassrummet?
• Utveckla lärarkunnandet med Learning Study!
• Svensk skola har problem. Men är ändå bäst i världen! Eller? frågar Stig Roland Rask

 DiU nr 3/11

• Ledaren: Skoldebatt i Sverige eller berättelser och verklighet
• Åttor gör egna spelappar
• Skriva sig till läsning och individualisering i Ystad
• Förstaklassare med koll på orden, skrivlust och läsglädje.
• Täby - eget elevansvar för tekniken och ett mer coachande arbetssätt blsnd lärare?
• Skolledare i Trollhättan och i Lidköping: jobba med det pedagogiska ledarskapet!
• Hur tänker dagens unga? av Lovisa Feist, DIUs ungdomsredaktion.
• Skolan klämd mellan två sköldar, skriver Stig Roland Rask.
• Kommunala skolriksdagen: Resultat och digital teknik på dagordningen
• Gy2011, digital kompetens, digital delaktighet var temat för årets konferens i Nätverket för informationskompetens.
• Wikipedia i klassrummet och källkritiskt tänkande
• Lära med fysikaliskt korrekt simulering i Umeå.
• Verktygslådan: Wordle, Prezl, presentationen med kreativt verktyg

 DiU nr 4/11

• Ledaren: Det går framåt, långsamt framåt, i kommuner.
• Vi har lagt grunden, säger rektor i Kungsbacka. Henrik Karlsson, grundskolechef i Stenungsund: det är svårare än vi trodde. Varberg förbereder en-till-en med föräldradialog.
• Västerås: decentraliserar, tekniknyttan blir tydligare. - Vi vill skapa arbetsuppgifter för eleverna som utmanar dem och deras kunskaper, säger Annie Lundin, rektor.
• Umeå: Lärarna skapar pedagogiska former där lärande står i centrum.
• Okunskap om teknikutvecklingen hindrar, skriver Daniel Sandin i en krönika.
• YBC-elever fördjupar sig i bildanalys på Moderna Museet inför konferensen Framtidens lärande.
• Dags att flytta fokus från införskaffandet av datorer till integration av IKT i undervisningen, menar Per Jönsson och Sanela Mehanovic, Malmö högskola.
• Erik "Honken" Holmqvist har läst Torkel Klingbergs Den lärande hjärnan och fått nya infallsvinklar på lärande.
• Med Dipity skapar eleverna vid Smedingeskolan informationsrika och sevärda tidslinjer

 DiU nr 5/11

• Ledare: Guldäpplet, Framtidens lärande, BETT-resor - DIUs aktiviteter syftar till att utveckla arenor för det kollektiva lärararbetet och skolutvecklingen.
• Femmor gör svensk-arabiska nyhetssändningar, ettorna skapar digitala ordbilder av v-ord på Stordammen i Uppsala.
• Tema: miljö för lärande
• Trappan - entrén i en skola speglar det som skolan vill uppnå.
• Sveriges elevråds centralorganisation efterlyser studieplatser på skolorna. En femteklass i Hudiksvall designade sitt eget drömklassrum. Datorer kräver mer flexibilitet i undervisningen, även när det gäller rummet, menar Helena Kvarnsell.
• Vi hämtar miljöinspiration från engelska New Line Learning och YBC i Nacka. Skola med öppenhet, kommunikation, möten, samarbete.
• Är skolan i dag så hårt ansatt att den förlorat allt sitt självförtroende, undrar Stig Roland Rask i sin krönika.
• Alla med på tåget in i framtiden - en skolledare, Mikael Parknäs, rektor i Kungsbacka.
• Trender: Mats Östling spanar in i framtiden: interaktiva tavlor i fokus.
• Recension: Unga nätmiljöer - nya villkor för samarbete och lärande
• DIU växer - vi presenterar några av medarbetarna.
• Unga bearbetar normalitet och diskriminering med film.
• Datorer som hjälpmedel ställer stora krav på lärarna att ta vara möjligheterna.

 DiU nr 6/11

• Ledaren: Digitaliseringen i skolan behöver synvändor och pionjärer. Guldäpplet är ett pris som lyfter fram vägröjarna.
• Toårsjubileum för lärarstipendiet Guldäpplet. - Specialpedagogiken är en naturlig del av kommunernas skolutvecklingsarbete, skriver Gunilla Almgren Bäck, vinnare av Guldäpplejuryns särskilda pris.
• - Vi har öppnat dörrar och fönster till klassrummet, säger Marie Andersson, finalist till Guldäpplet 2011.
• Åsa Lundholm: - Språket är nyckeln till allt lärande. Helena Kvarnsell: roligare och enklare matte med IT. Båda är finalister till Guldäpplet 2011.
• Partille satsar på digital teknik till alla från förskola och upp.
• Surteskolan, Ale: Efter ett år med egna datorer: - Vi skulle inte vilja vara utan dem!
• Trådlösa nätverk i skolan: Koppla prylen - i skolans nät
• Det här är DIU: medarbetare.
• Om våld som underhållning och verklighet, skriver Stig Roland Rask
• Nya kursplaner: Media inget eget ämne men spelar en central roll i lärandet, skriver Klas Viklund.
• Satsningen på IKT - en del av helheten
• Hur står det egentligen till med e-boken?Krister Widell reflekterar kring Kungliga bibliotekets utredningen

DiU nr 7/11

• Ledaren: Bilder av läget för it i svensk skola?
• På Gotland tar pedagoger Ingmar Bergman till hjälp för att utmana elevernas kreativitet och filmskapande.
• Fest, glädjeyra och nya partners när Guldäpplet delades ut för tionde gången
• Edcamp: konferensen där lärarna styr innehållet
• Vi elever är redo - men är lärarna det? undrar Nellie Sandström Uhlin, elev, Jämtlands gymnasium, som bevakat Jämtlands konferens om it och skola.
• En pedagogikspaning av Marie Andersson, vinnare av Guldäpplet 2011.
• Luleå Tekniska Universitet,tillsammans med Stiftelsen DIU erbjuder en högskolekurs kring dokumentation och läs- och skrivutveckling.
• Erica Lövgren, reflekterar kring skriva sig till läsning med datorn som stöd, i sin krönika.
• Skolbiblioteken och den nya skollagen
• Teknikspaning: genomgång av skolans plattform för lärande. Vilken inriktning har de olika plattformarna? Och Fredrik Paulsson, Umeå universitet om framtidens digitala lärmiljöer.
• Vi borde veta bättre, helt nytt tankesätt krävs, skriver Mikael Parknäs, rektor i Kungsbacka.
• Talsyntes - ett lärverktyg för alla elever, pedagogikspaning av Gunilla Almgren Bäck.
• Förstå fysiken med handens rörelse och enkla appar

DiU nr 8/11

• Ledare: lärarutbildning måste stå i dialog med praktikerna, inte bara under den inledande utbildningen utan långvarigt, skriver Peter Becker.
• Egen dator viktig del i Globala gymnasiet, skriver Lars Benon, tidgare rektor och grundare.
• Pedagogisk erfarenhet som fallskärm och elever med egna datorer - Helena Kvarnsell.
• En spaning kring talsyntes och dess olika funktioner med Gunilla Almgren Bäck.
• Marie Andersson: Skattjakt - lämna klassrummet och arbeta ämnesövergripande.
• Erica Lövgren reflekterar kring lärares lärande.
• Mats Östling om trender och bubblare.
• Kunskap och kompetens - kusiner med komplicerad relation
• Hur bygger vi en skola för framtidens lärande?, undrar Mikael Parknäs,Kungsbacka
• Steve Jobs: - Fråga inte användarna om framtiden, visa den!
• DIU ger några glimtar ur datorutvecklingens historia med Steve Jobs i förgrunden.