Konferenswebb för Framtidens lärande
Välj kategori: Kommunal e-strategi, Krönika, ÖvrigtFåtal platser kvar
Inlagd den 29 april 2009 kl 15:10 i ÖvrigtSnart är det fullbokat! I dag finns det ett fåtal platser kvar, så passa på att anmäla dig innan det är för sent. Vidarebefordra gärna information om konferensen till personer du anser borde få inbjudan. Tack för hjälpen - vi ses 19 maj!
Krönika: Det unika med IT i skolan
Inlagd den 22 april 2009 kl 13:38 i KrönikaAv Mats Östling, IT-strateg Utbildningsförvaltningen, Stockholms stad
En tydlig trend när det gäller it-verksamheten i skolan är att den är på väg att bli en del av det övriga kommunala it-arbetet, kanske är det den sista delen av kommunaliseringen av skolan. Den centralisering och standardisering som blir en naturlig följd av denna förändringen gör att det finns skäl att fundera över om det finns något som gör it i skolan unikt, något som innebär att det finns skäl att ta särskilda hänsyn till hur it-stödet ska utformas.
Om de får säga det själva så är alla verksamheter unika – socialförvaltningen har sina speciella behov, liksom äldreomsorgen, tekniska förvaltningen, kultur, fritid och hemtjänsten. Det tycks också som att ju närmare kommunhuset den finns desto lättare har verksamheten att anpassa sig till och dra nytta av de centraliserade lösningarna, ju längre bort desto mer differentierade och ibland diffusa blir kraven.
Diskussionen kring olika verksamheters unika behov och krav är ofta besvärlig och blir lätt infekterad, och kan få vilken it-enhet som helst att misströsta. Användarna har ofta svårt att förklara vad det som är unikt och när it-användningen kartläggs visar det sig ofta svårt att särskilja olika verksamheter. Samtidigt är nödvändigt att identifiera de faktiska skillnader som finns för att kunna realisera de önskade vinsterna. (Läs mer…)
Krönika: En strategi för framtidens lärande, här och nu!
Inlagd den 20 april 2009 kl 07:00 i KrönikaAv Torbjörn Skarin, utredare, Metamatrix
Skolans roll är att förbereda eleverna för fortsatta studier och ett yrkesliv, skolan behöver därför en strategi för att utvecklas i takt med samhällets utveckling. Dagens skola är traditionellt uppbyggd kring utveckling i kärnämnena, trots att arbetsmarknaden har behov av individer med specifika egenskaper och kompetenser. Utmaningen för samhället är att utveckla en skola som matchar arbetsmarknadens behov.
Användningen av teknik i skolan utvecklas och förändras kontinuerligt. Det finns lärare som använder teknik som ett presentationsverktyg och ett komplement till det en traditionell undervisning. Det finns även lärare som ser tekniken som en brygga till ett mer flexibelt lärande, där lärarens roll utmanas och förändras.
Dagens skola behöver stöd för att fortsätta utvecklas. Rektorn behöver kontinuerligt stöd för att utvecklas som pedagogisk ledare och nytänkare. Läraren behöver en långsiktig plan för sin kompetensutveckling för att kunna integrera IKT i det pedagogiska arbetet. Läraren behöver både en grundläggande IKT-kompetens samt en god förståelse för användningen av digital kommunikation och digitalt innehåll. (Läs mer…)
Det medskapande klassrummet
Inlagd den 3 april 2009 kl 07:32 i ÖvrigtAv Emma Rosén, lärare och teamledare YBC
När jag gick på Lärarhögskolan i Stockholm 2000-2001 så läste vi bland annat en bok av Olga Dysthe som heter Det flerstämmiga klassrummet. Jag tror inte att jag förstod det då fullt ut, men den boken har liksom varit fundament i mitt sätt att se på lärande.
På www.studentlitteratur.se kan man läsa följande om boken: ”Det flerstämmiga klassrummet är ett klassrum där lärarens röst bara är en av många som hörs, där eleverna lär av varandra och där både muntligt och skriftligt språk intar en central plats.”
Jag kan fortfarande skriva under på det, men jag tänker att det finns en dimension till. Skulle man kunna kalla det för Det medskapande klassrummet? En skolmiljö (jag väljer medvetet bort ordet klassrum för jag har sällan en lektion bara inom klassrummets fyra väggar) där min roll som lärare blir coachande och där jag tillsammans med mina elever når mål som jag inte alltid hade kunnat förutse. (Läs mer…)
Blogginlägg
