Ledare DIU 1/2017:

På väg, med eftertanke

Vissa veckor lär man sig mångdubbelt mer än andra. Ibland i eftertanke på egen hand, kanske i skid- eller löparspåret. Ibland i myllret tillsammans med många andra. Eller snarare, efter en sådan myllrande vecka. Det är ju efteråt som slutsatser dras och lärdomar klarnar. Inte i görandet – där skapas energin, där skapas materialet – utan efter görandet, där bearbetning och tankarna formas. Eftertankar är ett bra ord. Det här numret är fyllt av eftertankar.

DIU reste till BETT-mässan i London med fyra av 2016 års mottagare av Guldäpplet, Hülya Basaran, Jonas Hall, Per Ahlkvist och Martin Lövgren, coachade av Jenny Edvardsson, pristagare året innan, och Mats Östling, erfaren spanare. Tillsammans med Max Entins vassa bilder och foton av Johanna Wallén och Filip Hanning, två fotoelever från Mediagymnasiet i Nacka som tillsammans Bo Helmersson dokumenterade under resan, möter du deras eftertankar på följande sidor.

Fringe events har blivit en trend. Mässan är myllrande, öronbedövande utbud av prylar, lösningar och möjligheter – en av världens största scener för IT och lärande. Men reflektionerna kring lärandet och skolan behöver sina rum. DIUs val att förlägga dem intill BETT har blivit en trend. DIU med partners höll således till i Platinum, Nordic@BETT på samma ställe, Netsmart också, Itslearning parkerade en båt utanför och Lin hakade på med ett eget rum i mässhallen. Skolverket var där, men valde lokaler ute på stan.

Skolverket presenterade en aktuell statusuppdatering för den efterlängtade nationella svenska strategin för digitalisering i skola. Läs mer i detta DIU-nummer.

En höjdpunkt var de fyra nordiska gymnasieteam som på Nordic@BETT visade hur de arbetar med IT i skolan idag. Norska ungdomar som suveränt visade och avslöjade vad medier är idag. Fyra danska självironiskt kostymklädda grabbar som med sin prisvinnande entreprenörshistoria om utveckling av en app, samtidigt ifrågasatte dagens skolpedagogik. Två seriösa finska teknikelever som på en gång skapade en maker-space-kurs och ifrågasatte lärandets former. Och fyra svenska som i sitt lärande utvecklade en egen bok – om euklidisk geometri. Alla skapande, nördiga och reflekterande. Vilken härlig bild av ungas skaparkraft!

Scandinavia@BETT startades av DIU 2013 som ett forum där skandinaviska röster och erfarenheter skulle höras – inte minst ungdomarna själva. I år hade det mognat till Nordic@ BETT, formellt övertaget av de nordiska skolmyndigheterna med stöd av Nordiska ministerrådet. Mixen av nordiska forskare, Horizon Nordic Report 2017 och ungas perspektiv var god.

Veckan rymde mycket mer. DIU gjorde en mellanlandning i Oslo, där vi under ett intensivt dygn med en kvalificerad grupp (med tre representanter för riksdagens utbildningsutskott med i valda delar: Åsa Eriksson(S), Maria Stockhaus och Camilla Waltersson Grönvall, båda (M)) spanade kring: vad betyder det att ha en nationell strategi? Vad kan vi lära av Norge? Policy med digital kompetens inskriven i styrdokument sedan mer än tio år, med regelbundna analyser av praktik och möte med inspirerande och tankeväckande Teglverkets skola.

En vecka med massor av intryck– och nu eftertankar. Därtill två betydelsefulla svenska spaningar. Nu lämnar vi över detta till dig. För din vidare bearbetning och nytt görande. Det är så beprövad erfarenhet växer, i dialog.

PETER BECKER
E-post: peter.becker@diu.se,

PS. En grupp-prenumeration för teamet bidrar!http://www.diu.se/prenumeration